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Die Firma DITOH e.U. mit Sitz in Wien ist auf die Herstellung von Lehrmitteln, insbesondere für den Mathematikunterricht, spezialisiert. Ihr Patent zeigt neue Herangehensweisen zum Satz des Pythagoras und den platonischen Körpern. 

 

 

Informationspflicht lt. §5 E-Commerce Gesetz, §14 Unternehmensgesetzbuch bzw. §63 Gewerbeordnung und Offenlegungspflicht lt. §25 Mediengesetz Text

Anschrift:
DITOH e.U.
Davidgasse 42
Top 9
1100 Wien
Austria
 
Inhaber:
Wiesner Patrik G. K.
BSc ETH Zürich
 
Rechtsform:
Einzelhandelsunternehmen
 
Unternehmensgegenstand des eingetragenen Einzelunternehmens:
Lehrmittel, Spielwaren, Verkauf
 
UID-Nummer:
ATU74243669
 
Firmenbuchnummer:
FN: 509157k
 
Firmengericht:
Handelsgericht Wien
 
Firmensitz:
1100 Wien, Davidgasse 42, Top 9
 
Kontaktdaten:
T: +43 676 3333 22 1
M: ditoh@ditoh.com
 
Haftungsausschluss/Hyperlinks:
Trotz sorgfältiger inhaltlicher Kontrolle übernehmen wir keine Haftung für die Inhalte externer Links. Für den Inhalt der verlinkten Seiten sind ausschliesslich deren Betreiber verantwortlich. Sämtliche angebotenen Informationen dürfen – auch auszugsweise – nur mit schriftlicher Genehmigung der DITOH e.U. weiterverbreitet oder anderweitig genutzt werden. Keinesfalls ist es gestattet, die bereitgestellten Informationen kommerziell zu nutzen!
 
Texte und Bilder:
Alle verwendeten Texte, Bilder, Grafiken, Ton-, Video- und Animationsdateien unterliegen dem Urheberrecht und anderen Gesetzen zum Schutz des geistigen Eigentums. Insbesondere deren kommerzielle Nutzung und ähnliches ist untersagt. 
Veröffentlichungen sind mit eindeutigem Quellenverweis erlaubt.
 
Mitgliedschaften:
WKO, KSV, ETH Zürich Alumnivereinigung
 
Berufsrecht:
Gewerbeverordnung: www.ris.bka.gv.at
 
Berufsbezeichnung:
Mathematiker, BSC ETH Zürich
 
Online Streitbeilegung:
Verbraucher haben die Möglichkeit, Beschwerden an die Online-Streitbeilegungsplattform der EU zu richten:
 
Sie können allfällige Beschwerde auch an die oben angegebenen E-Mail-Adresse richten.

Lernen leicht gemacht

Mit den Ditoh Faltmodellen ermöglichen wir ein erweitertes Verständnis.

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